大学全国排名前十 学生有多少 本科学校

摘要： 世界上有多少本科大学？世界上的大学大约有4.5万所。其中本科学校3万多所。美国现在有5000多所已经注册的大学，中国有4000多所。世界大学排名是根据各项科学研究和教学等标准，以英...

世界上有多少本科大学？

世界上的大学大约有4.5万所。其中本科学校3万多所。

美国现在有5000多所已经注册的大学，中国有4000多所。

世界大学排名是根据各项科学研究和教学等标准，以英文发表研究报告和学术论文，针对全球大学在数据、报告、成就、声望等方面进行数量化评鉴，再通过加权后形成的排序。国际公认的三大世界大学排名：上海交通大学世界一流大学研究中心研究发布的世界大学学术排名（ARWU）、国际高等教育研究机构Quacquarelli

Symonds发布的QS世界大学排名和《泰晤士高等教育》（Times

Higher

Education）发布的THE世界大学排名。USNEWS也于2014年首次发布其世界大学排名，各大排名机构使用不同的标准和方法对世界大学进行排名。

国内大学配得上他们拥有的本科生源吗？

这是一个非常严峻的问题！

我的答案是：国内大学，配得上他们的本科生源！

我曾经做过关于国内顶尖高校录取率的统计，以2017年录取数据计算，清华北大在国内的录取率为0.07%，985高校在国内的录取率为1.993%。以录取率来看，清华北大算是世界上最难考入的大学，录取难度远远高于什么印度理工、哈佛、耶鲁！除了清华北大之外，985大学的录取难度也高于美国排行榜前50位大学(录取率大致为2.2%)。很多人会问，清华北大录取难度可能比那些世界名校高！但毕业生质量能与这些名校相比吗？尤其是哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的名校！

我的回答是：清华北大的本科毕业生是可以与世界名校媲美！甚至超越的！

真是这样吗？为什么？

问题的关键在于：

在现代教育体系中，本科教育已经成了大众化教育！对于大众化教育，生源质量某种程度上决定了毕业生的质量！而好的本科教育，仅仅需要提供必须的环境并正确引导学生踏上高等教育之路。

为什么说本科教育是大众化教育！请看一组数据：

2017年全国高考报名940万人，本科招生计划372万人，同比增加近万人，继续保持一定增长态势，但增长总量不大，本科录取率40%左右。

从以上数据可知，2017年本科招生372万人，这个招生规模决定了本科教育已经不是精英教育，而是大众化教育；在国外，认为适龄人口入学率达15%~50%为高等教育大众化阶段。另外，多年来，国内大学本科班级学生人数规模，也决定了本科教育，其实早就不是精英教育。毕竟哪有一个班二三十人，一个专业或系几个班大几十号人一起上课的“精英教育”？

国内大学配得上他们拥有的本科生源吗？

什么叫配得上？什么叫配不上？世界上有标准吗？某种原料或产品有的有国家标准，有的有国际标准，有的生产厂家用国际标准组识生产，有的用国家标准组识生产，你的原料合格与否，是否优质就看你用什么标准來衡量，没有了标准，怎知合格与否？

国内大学是否配得上他们拥有的本科生？你是国内的大学？凭什么用国外的标准？再说你用的什么国外标准？为什么中国大学要使用这一标准？有谁能够回答：世界上有哪些国家的大学、哪些大学配得上他们拥有的本科生，并说出个一、二、三、四令人信服的道理，有这样的人或机构能说清楚吗？可惜世界上没有这样的评价机构！又有准能说清楚！

某生产单位已经使用了某种原料，这种合格的原料有优劣的等级之分，生产单位只要已经使用某材料，并生产出了合格产品，这种原料就叫配得上该单位的产品！誰能说中国大学本科生的“产品”绝大部分不合格？你又是使用的什么标准？又凭什么使用这一称准？这一标准为什么适合中国使用？你说得清楚吗？说不清楚的东西为何要死搬硬套？

事实上，本科生的生源(原料)质量参差不齐，毕业生(产品)质量也始不相同，相当于不同级别的工厂生产不同等级的产品，给不同层次的用人单位使用，各得其所，至于有什么大材小用、小材大用或正好适合，又有什么机械化的标准？又何必那么机械？作为.活生生的人毕意不同于机械化的原料或产品！