招生力度

摘要： 专硕扩招需要什么条件？专硕扩招需要满足以下条件：1、报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者。考生报名时应当选择...

专硕扩招需要什么条件？

专硕扩招需要满足以下条件：

1、报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者。考生报名时应当选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。

2、考生须符合全国硕士研究生报考条件（同普通统考生报考条件，参见每年的全国硕士研究生报考要求）。

此外，专业硕士扩招还需要结合国家和地区的发展需求，制定相应的招生***和人才培养方案。同时，还需要加强学科建设和师资力量，以保证教学质量和人才培养水平。

4000人的高中校内超市，年租金150万，学校答应封闭管理，能投标接手吗？

谢邀

150万有点多了，每年去掉三个月***期，也就是经营九个月。需要每个月净利润17万才能保本，也就是每天6000左右的利润才是保本线。4000人的学校，暂时只是答应封闭管理，后续未知数还是比较大。现在网购本身就很方便，很多小孩买零食、学习用品都直接网购了。而且150万即便理财一年也有7万的收益了。也要考虑进去。前景不是很乐观。建议多实地调查再做定夺。

你这个年租金也太贵了点，说一下07年一所技校开超市的经历吧！

07年的时候，通过舅舅的关系，拿到了一所技校的超市经营权，告知技校再校学生每年不低于三千，年租金20万，而且只能一年一签，第二年租金价格另议，但是舅舅告诉我，你放心干就行了，关系硬，那时我才二十多岁，没有这方面的经验，全程都是舅舅带着我在酒桌上完成的合同签订，通过那场酒我才知道，原来哪所技校的校长和舅舅是拜把子兄弟，舅舅让我管哪位校长也叫舅舅，就这样，校园超市风风火火的干起来了！

校园超市在学校的东南角，是四间器材室，还不是联通的那种，经过询问，又请学校管理的领导吃饭，送礼，才同意让打通，打通后的器材室长20米，宽五米，我把其余的门全部封死，只留前后两个门，后门进，前门付账出，摆放了四排货架，中间双面，边上单面，还专门留了一个水果摊位区，说实话，面积太小了，很多东西都得摆到室外，忙碌了大半个月，超市开起来了，就等学生入校了，结果第一年差点就赔了，他们第一年招生，等到秋季开学，总共才九个班级，不到五百人，按照平均每人每天在超市花五块钱，一个月按照26天计算，（学校一个月放***四天，其余时间封闭式管理，学生不得出校）！一天营业额也才2500左右，毛利不到五百块钱，一个月下来才13000元左右，一年按照九个月计算，一年只有117000块钱，这一下就赔了，一年赔了83000，后来我好好算了一下，第一年赔了接近十万，主要赔在租金上！

第二年继续续约，有人问为什么还要继续续约啊？因为第二年还有新生进来，而且我听说他们加大了招生力度，跑到全市个个中学里招生，给班主任的条件是送一个新生来，给1000的奖励，08年我们那里教师每个月工资才2000元左右，送一个学生进技校就给1000，他们动力肯定十足，还别说，第二年直接爆棚，这个学校本来是有50间教室，每个教师规划45名学生，结果第二年学生太多，每个教师放了50多名学生，最后宿舍不够住，紧紧加盖了一排双层宿舍，加上第一年的五百多学生，在校生达到了3000多个学生，这一下生意就上来了！

而且我发现第二年的时候，学生兜里都有钱，也舍得花钱，那时最喜欢夏天的时候，学生都喜欢喝冰镇饮料，可乐，果汁，有些学生一天至少一瓶，还有的一天要喝两三瓶，我直接买了一个大桶，在里面放上冰块，直接把饮料丢冰桶里，学生一下课就蜂拥过来购买，油漆是晚上的时候，学校宿舍里又没有空调，只有一个小风扇，学生几乎人手一瓶拿回宿舍，晚上热的受不了时来上一口！

从第二年开始，每天营业额能达到三万左右，毛利润就有六千多，减去雇佣的两个员工，水电费，各种杂七杂八的，每个月要有12万左右的收入，在扣除每年20万的租金，有个小80万，但是你赚钱了肯定要照顾到学校各个领导，而且你还不能小气了，那时经过舅舅知道，把社会厚黑学演艺的淋漓精致，不过这个生意只干了三年，因为学校资质不全，最后给取缔了，又跑到别的地方改名建学校，头几年还上了我们这里新闻，就是俗称的野鸡学校，招春季高考包过的，结果过不了，被人家跑到教育局告了！

以现在的消费水平，4000人的学校，一年150万租金，完全可以接手，按照每人每天在你店里平均消费10元，一天下来就有四万，按照每月26天计算，一个月就有104万的收入，按照每年九个月在校计算，一年就有接近一千万的毛收入，按照超市行业标准，百分之22的纯利润，一年就有两百万的纯收益，在减去一年150万的房租，还有五十万的利润，而且你如果有办法提高学生消费金额，哪怕一天多一块钱，一年下来也有也能多个二三十万的纯收入了！

全国多少博士？

据国家统计局最新公布的数据显示，截至2019年，我国共拥有博士学位人员206.4万人，比上年增长12.1%。其中，男性占54.2%，女性占45.8%。各地博士学位人数差异较大，人口大省如广东、江苏等地博士人数较多，而***、青海等少数民族地区则相对较少。此外，其中不乏来自海外的华侨、留学生等，为我国科研技术发展做出了重要贡献。值得注意的是，博士学位日益受到社会认可和关注，但在国内高校就业难、竞争激烈等问题仍存在，需要进一步加强相关政策的制定。

60多万名。

　　根据教部发布的新闻：教育部在线召开第四场“教育这十年”“1+1”系列新闻发布会，介绍党的十八大以来研究生教育改革发展成效。澎湃新闻从会上获悉，十年来，我国研究生教育紧密服务“四个面向”战略部署，持续完善学科专业结构、人才培养结构，全国800多个研究生培养单位向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士，为党和国家事业发展提供了有力人才支撑。

1 据2021年国家统计局发布的数据，截至2020年底，全国博士研究生总数为302.5万人。
2 随着国家对高等教育的重视和投入不断增加，博士教育也在迅速发展，博士数量呈逐年增长趋势。
3 博士研究生是高水平人才的重要来源之一，他们在各个领域的研究和创新中发挥着重要作用。

据统计全国共授予博士学位人数约80万人左右。

1***8年是我国博士培养的起点，那年仅招收了18名博士，但随着改革开放之后，每年博士招收数量持续上升。到了20世纪90年代后，博士招生数量更是快速增长。

其中，1995年我国博士招生数量首次突破1万人，这是我国博士培养过程中的第1个里程碑。

1999年，我国博士毕业生数量首次突破1万人，这是我国博士培养过程中的第2个里程碑。 

2008年，我国博士学位授予数超过美国，成为世界上最大的博士学位授予国家，这是我国博士培养过程中的第3个里程碑。

据2020年国家统计局发布的数据，全国拥有博士学位的人数为1***.9万人。其中男性博士有129.4万人，女性博士有68.5万人。从地区分布上看，东部地区拥有最多的博士，占总数的61.5%；中部地区占比为17.3%；西部地区占比为14.3%；东北地区占比为6.9%。在不同学科领域中，社会科学、工学和自然科学是拥有博士学位人数最多的三个领域。特别是在工学领域，博士人数占总数的36.1%，为各领域中最高的比例。总的来说，中国的博士教育在近年来得到了大力的发展和支持，博士人才的素质和数量不断提高，为促进国家创新发展和科技进步做出了重要的贡献。

技校改革方案2021？

以下是一些可能的技校改革方案，供参考：
1. 职业导向教育：加强职业教育的导向，与企业密切合作，根据市场需求和劳动力市场的就业前景，调整技校开设的专业和课程。
2. 培养实践能力：加强实践能力的培养，注重学生的实际操作和技能培训。与企业合作开设实习岗位，为学生提供实践锻炼的机会。
3. 建立师资队伍：重视技校教师的培养和选拔，引进高水平的教师，提升教师的专业素质和教学能力。
4. 推行终身教育：建立技校毕业生继续学习的机制，与高等院校建立合作关系，为毕业生提供继续深造的机会，促进其职业发展。
5. 增加校企合作：加强技校与企业的合作，通过实习、合作项目等形式，提升学生的技术水平和就业能力。同时，聘请企业专家担任***教师，加强理论与实践的结合。
6. 强化就业指导：加强对学生的职业规划和就业指导，提供就业信息咨询和技能培训，提高学生就业竞争力。
7. 引入创新创业教育：关注创新和创业教育，培养学生的创新思维和创业能力，鼓励学生创新创业，推动技术人才的培养和转化。
8. 加强质量评价：建立科学、有效的质量评价体系，对技校的教学质量进行监测和评估，提高技校的教学水平和教育质量。

 1. 实行[_a***_]院校春季高考。普通高中毕业生报考高职院校，文化素质成绩***用普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语科目成绩，逐步增加合格性考试科目要求，职业技能***用职业适应性测试成绩。报考高职院校除体育、艺术类专业外的其他专业，职业适应性测试***用高职院校自主命题测试或实行网上联合测试方式，安排在每年春季进行；报考高职院校体育类、艺术类专业，职业适应性测试成绩直接***用高三第一学期的专业术科全省统一考试成绩。

  中职学校（含技工学校）毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。文化基础重点考查中职学校学生公共基础知识，安排在每年1月进行；职业技能包括专业基础理论和专业基本技能，可由专业技能课程证书、国家职业资格证书、职业技能等级证书等体现，也可由学校组织测试，作为录取的资格或依据。完善“3+专业技能课程证书”统一考试考核办法，其中“3”为语文、数学、英语3个科目，由省教育考试院统一组织实施。逐步增加“专业技能课程证书”测试种类。逐步建立健全中职学校学业水平考试制度和综合素质评价制度，条件成熟后高职院校招收中职学校毕业生依据中职学校学业水平考试成绩和职业技能测试成绩，参考综合素质评价录取。

  加大高职院校自主招生改革力度。高职院校自主招生主要面向中职学校毕业生，***用“文化素质+职业技能”的考核方式。招生院校以文化素质和职业技能为基础，参考综合素质评价进行全面考察，择优录取。

  2. 积极开展中高职贯通考试招生制度改革。初中毕业生报考高职院校中高职贯通三二分段、五年一贯制招生，逐步***用“文化素质+职业素养”的办法。“文化素质”逐步***用由地市统一组织的初中学业水平考试成绩，“职业素养”由高职院校根据考生报考专业的要求进行测试，其成绩作为录取的资格或依据，结合初中学生综合素质评价择优录取。

  3. 健全高职院校在夏季高考中的招生录取方式。在广东夏季高考招生的高职院校要根据办学特色及不同专业（类）人才选拔需要，参照本科高校选考科目要求指引提出选择性考试科目要求，依据考生的统一高考和选择性考试科目成绩，参考综合素质评价择优录取。