外国大学分类

艾斯纳提出的课程类型？

美国斯坦福大学的艾斯纳教授的从课程的功能出发提出了课程的三种类型：

1、显性课程。是学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”。显性课程（有***的学习经验）与隐性课程（非预期的学习经验）共同构成学校课程的全貌实际课程。

2、隐性课程。是指学生在学习环境中所学到的非预期或非***性的知识、价值观念、规范和态度。

3、悬缺课程。是指学校应该提供却没有提供的学习经验，是存在于理想的课程和实际的课程之间的流失的课程。

四大世界大学排名哪个最能反映出大学的实力？

我觉得最能反应出的实力，那就是大学培养成的人才对比 比如那个大学：

在金融领域方面 或者建筑领域方面、或者文学领域方面、艺术领域方面等等一些，就能看出哪个大学最有实力

在国际上对大学的排名比较有影响力的主要有以下四种排名：QS世界大学排名、泰晤士高等教育世界大学排名、US News排名、世界大学学术排名。这些大学排名到底如何，我们将这四种对中国大学的榜单列出来，大学来评判一下哪个榜单最能反映大学的综合实力？

一、QS世界大学排名（QS World University Rankings）是由英国一家国际教育市场咨询公司QuacquarelliSymonds所发表的年度世界大学排名商业化做得最成功的是QS，影响力也是最大的。总体来说，榜单还算客观，但这份榜单中，中国人民大学排在了第27位，而上海大学排在了第16位，这两个学校排得太不科学了。

二、泰晤士高等教育世界大学排名，是由英国《泰晤士高等教育》（TimesHigherEducation，简称THE）发布的世界大学排名。该排名每年更新一次，以教学、研究、论文引用、国际化、产业收入等5个范畴共计13个指标。这份榜单将南方科技大学排在了第9位，苏州大学排在第15位，总体来说偏离较大。 三、USNEWS是《美国新闻和世界报导》（US News & World Report）发布的美国大学排名，即US News排名。新出的，目前影响力有限。同样中国人民大学排在了第39名，是多么的委屈呀。第四、上交大世界大学学术排名（现在改名“软科”了，谐音Ranking）出得最早，但很早之前一直没做商业化，在国外大学中有很高影响力，但在普通民众眼里，影响力一般。 看了上面的四大国际榜单，你们觉得哪个榜单更能反映大学的综合实力呢？欢迎大家留言评论。

世界大学排名没有一个能够真实反映出中国大学的实力！科技水平是通过大量的实体科技公司或者工程项目做出来的，国家总体科技水平不高，没有科技公司和大量的工程项目，所谓的实力都是空话！像中国的特大桥梁技术、高铁技术等很多领域的技术水平处于世界的前列，中国的总体科技水平绝对应该在前5名之内，但所谓的世界大学排行很多小国家，几十年没有做过大型工程项目，也没有大型知名科技公司，竟然大学排名都比清华北大高，真实水平绝对不是这样的！所谓的大学排名都是有利于欧美国家，吸引掠夺中国人才的***手段而已！

没有什么是客观的排名。

其实就是你想看到什么样子的排名，那个排名就最中肯。

你想去英国留学的，一看QS贱牛都不是前三，心里就膈应，你想去美国一看THE就想骂街。

陷入排名的无意义争论的都是成绩不怎么样的学生。因为成绩好的不在乎谁第一第二，你说NTU亚洲第一，你h***y就完了，NUS的和东大的就在那看看，冷笑一声。又能怎么样？当你看到早稻田排在庆应前面就应该知道这个排名很水，最后也是一笑置之。

你是学神，就是喜欢斯坦福啊，mit和harvard对你来说可能免学费都不去。

所以请同学和家长不要抱着排名在那吹牛逼了，只能证明你是个不懂留学市场的土包子而已。试问哪个排名够公平？留学生数量能占多少比重？为什么东大不是***？论文引用数量怎么评判文科校？诺奖图奖等各行大奖能不能占比？永远都是老王卖瓜。

选个自己喜欢的，实力差不多的就完了。今天你第一能给你几千万吗？

劳资就是不喜欢橙色，所以去了ntu，我现在仍然不喜欢nus，咋了？你不喜欢蓝色你去nus嘛，谁也不拦你是不是。你问我东大怎么样，我心里就是***啊，世界第一我就说mit。我开心就好。你开心就好