国外合作院校读硕士好吗知乎
中外合办硕士值得读吗?
可以,中外合作办学硕士是国内外高校联合创办的研究生教育项目。国内高校可提供教学场所、教学设备等硬件设施。国外将负责一些教学课程。中外合作办学的教学质量和师资力量都很强。他们的课程符合国际标准,学生毕业后也可以获得国外大学的硕士学位证书。
值得读因为中外合办硕士相对于国内普通硕士而言,更具有国际化背景,课程设置更加精细化,能够接触到更多国际化的环境和经验,并且教学体系更完善,能够获得更高的学术水平和更广阔的就业前景
同时,学习中外合办硕士能够结交来自不同国家或地区的同学,扩大了人脉***,也能够锻炼跨文化交流能力,这些能力在现代社会的全球化背景下非常有用
中外合作办学硕士免统考,毕业时可以获得国外硕士学位证书,此证书经中留服务中心认证后,使用效力等同于国内双证,还是值得读的
中外合作办学硕士是一种免统考的在职研究生报考方式,中外合作办学硕士指的是国内院校和国外院校共同举办的招生项目,以国内学员为招生对象,在国内上课,同学们无需参加统考,无需出国留学,毕业时可以获得国外硕士学位证书。
中外合办硕士是值得读,取决于个人情况,可能会受到多方面因素的影响,例如具体合办院校的学习质量、学科领域的水平、课程设置和师资队伍的实力等等。
因此,如果对于某一专业领域的学习有浓厚的兴趣或自身的职业发展规划需要,中外合办硕士是一种可以考虑的选择,但需要认真评估所选择的院校和合作方的教学***和声誉。
中外合作办学硕士含金量如何?
中外合作办学大学研究生含金量要看具体学校以及学生具体的需求。从目前国内2所办学比较早的宁波诺丁汉和西交利物浦来看,青睐读研的学生人数不多。首先宁波诺丁汉的学生一般都倾向于出国读研,因此就在宁诺继续读研的人数很少。因为宁诺和西浦的不同之处是,宁诺其实并非国内某个大学和英国诺丁汉大学联合办学,而只是生活和日常事务由浙江万里学院管理,教学方面由英国诺丁汉主导。学生的学位和文凭由宁波诺丁汉大学颁发。而西浦则由西安交大和英国利物浦大学合作办学,因此学生的学位证书和毕业证书也由两个大学颁发。因此在西浦读研的学生还是有的。他们的入学模式和国内不同,国内完全凭入学考试来录取研究生,而西浦则靠申请者提交各种材料,本科的学习成绩以及雅思或托福成绩。如果本科教育是非英语教学的国内学生,则需要补读英语语言课程,总之一切都可以用钱解决。全日制研究生一般学制是18个月,即一年半。而非全日制研究生则时间更长。对于国内完全凭实力来考研的模式,无疑中外合作办学的研究生多了一种读研的途径。因此国内还是有不少人愿意出高价来获得研究生学历。除了西浦,人大中法学院(只招研究生,不招本科生)也有不少人读。以下是苏州西交利物浦一角。
中外合作办学硕士含金量是比较高的,首先是课程含金量不低,其次就是证书含金量也比较高,该证书进行中留服认证之后,效力等同于国内的双证
首先,中外合作办学硕士是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办,以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。中外合作办学硕士有合作设立机构和合作举办项目两种形式。而中外合作办学硕士也有一些条件:它是属于院校自主招生,因此招生条件是院校自主设置的,想要报名的人士,通常需要满足下列条件:1、取得大学本科毕业证书和学士学位证书满2年;2、或获得大专学历满3年;3、有一定的英语水平,如英语四六级、雅思、托福等成绩。一般来说,这种情况适合于专科以上学历,公司高管,没精力和时间准备国家考试想提升学历,国内考试无法通过,学费预算高的学生。
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提到中外合作办学硕士大家最先想到肯定是中外合作办学硕士的含金量高不高?中外合作办学硕士项目靠不靠谱?中外合作办学硕士是否需要参加全国研究生统一考试?等等~那么究竟什么是中外合作办学硕士呢?
中外合作办学硕士一般是指外方院校和中方院校合作举办以中国公民为主要招生对象的一种读研方式。中外合作办学硕士的申请形式是先参加高校组织的自主招生考试,一般分为[_a***_]和面试两部分,面试通过即可入学学习,学生修完全部课程符合毕业条件后,即可获得外方院校的硕士学位证书,和中国教育部留学服务中心颁发的学历学位认证证书。
在这里要强调的是中国内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目一般情况下也归为中外合作办学。中外合作办学硕士的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行,可见其含金量不是一般的高。
需要注意的是正规的中外合作办学项目都是有正规的教育部批文的,教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网,可通过登陆这几个网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学硕士是否合法。如果你所选择的中外合作办学硕士项目没有教育部批文,那么就可以用没有含金量,不靠谱来确认了。
含金量高了是不是很难被录取呢?按照规定,实施我国高等学历教育的,须按照同地区同批次计划内录取,降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的,其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲,录取标准比较低,录取学生的水平参差不齐,办学质量很难保障。录取标准高,办学质量才有可能更好。
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