中国国外学校有多少所

摘要： 中国的大学和外国的大学相比，各有什么优点和缺点？国内外的大学教育还是有所不同。国外的大学教育，更注重个性的培养和素质能力的提高；我们国内的教育还是比较注重知识的传授，相对比较传统一...

中国的大学和外国的大学相比，各有什么优点和缺点？

国内外的大学教育还是有所不同。国外的大学教育，更注重个性的培养和素质能力的提高；我们国内的教育还是比较注重知识的传授，相对比较传统一些。除此之外还有以下的区别。

1.国外的大学把学生当作独立的个体，尊重孩子的个人选择和发展。培养方案的设置也是由学生自己选择。学校只管开设课程和题，总体学分的要求。修满学分以后就可毕业，学习什么课程，完全由学生自己决定。因此学生不同培养方案也不同。国内的大学往往只提供一个统一的培养方案，要求大家必须服从。

2.国外的大学没有班主任，没有辅导员，学生有了问题都是自己解决。学校不提供宿舍，不提供食堂，这些生活问题都由学生自己解决。学校只负责教学和提供教学***。中国的大学基本上是保姆式的大学，吃喝拉撒都要管。

3.国外的大学学风相对较好，学生们平时没有事就泡图书馆，图书馆和教室的利用率比较高。学生自主学习，自主完成作业的积极性比较高。国内的大学学生被动学习情况比较严重，受高考的制约，高考之后大家就放松了，大学成了***的地方，学风相对松散，被动学习被动应付考试的情况比较普遍。

4.国外的大学比较注重学生的整体素质，整体能力的培养。课程设置针对性强，实际动手操作能力要求高。课程之间的匹配度也高，相互支持力度大。国内大学往往课程设置比较随意，课程匹配度比较差，理论性较强，实际应用性，操作性插。

5.国外的课内教学与课外教学相互匹配，强调创新，强调学生实践动手能力的培养。国内的大学教育课堂是课堂，课外是课外，形成两张皮。往往学生们一方面是疲于参加课外活动，一方面是疲于应付课堂学习。参与度不高，积极性不高。

总之国内外教育还存在着一定的差距。国外的大学不好混，每学期几门课下来，大家需要付出很大的努力。国内的大学往往是学起来轻松，考试也考得轻松，最终实际学习到的内容比较少，收获比较小。国内大学教育需要改革的地方还很多。但是国内大学教育比较重视知识的传授，比较重视知识的系统性。因此我们国家的大学生在基础知识和基本素质方面往往显得比较扎实。这也是我们国内大学教育的优点之一。

为什么说读世界一百名以内大学才有意义，相当于国内985，211，其他的比较水？

做官的，做到什么级别才有意义？经商的，赚够多少钱才有意义？搞科研的，赶不上爱因斯坦有没有意义？世界那么大，人那么多，处于顶尖的总是极少数，绝大部分芸芸众生而已，若没什么意义，这绝大部分人怎么办？不活吗？看问题不能走极端，要顾及客观情况，不然，也会把自己绕进去的。

都说国外大学水，怎么现代科技都是人家搞出来的？自然科学诺贝尔奖他们全包了，互联网，计算机，芯片，航空发动机，大推力火箭，微信，二维码都是他们搞出来的，还有抗癌药，还有满大街的品牌汽车，我有时候想不通，这么水应该什么也做不了。

蛮离谱的。

国内不明白的人对国外大学的总有一种不屑感情（我亲戚家xxx、我同学yyy高考没考好、学习很垃圾，于是就出国了），那不妨看看上的是什么大学呢？

另一种是觉得，去了国外都会变成，“国外的月亮是圆的”、“国外的空气是甜的”的学生。确实是有这样的负面新闻，但就像国内东西有精日分子一样，这是个例，不足以代表整个群体。回国搞科研的教授，哪个还没有国外访学一年以上的经历？

再就是，国外大学里某些不良思想严重，侵蚀中国学生。这一点就更离谱了，大学内肯定是一个思想多元化的地方，就跟有信教的，也有不信教的一样，互相尊重，井水不犯河水就是了。大学主要进行的都是学术活动，而学术上只论技术，不论国籍。当然前一阵子某校出了一个分析武汉疫情源头的，想无端指责武汉很久之前就出现疫情然后防控不当，大家可能只知道这么回事，不知道它在学术领域被多少人骂，其中大部分都是西方的教授。

当然了，如果你说985的话，确实至少得等同于世界前100吧。但是谁说除了985其他都是水的学校了？再说，985里不也有不好好学习混日子的人吗？毕竟，事在人为嘛。尽力了，考上自己能考上的学校，再不留余力的好好学习进步，这就够了。我相信在学术上，肯努力的人总会有所收获。

哪有什么学校水不水，都是自己的问题。