国内国外教育差异分析

摘要： 国内的公立教育和国外的公立教育（小中高大）有何区别，优势与劣势？中国公立教育是高大上，美国等西方国家公立教育是混日子，快乐，不用辛苦，但你上美国公立学校那天起就注定了你的阶级属性。...

国内的公立教育和国外的公立教育（小中高大）有何区别，优势与劣势？

中国公立教育是高大上，美国等西方国家公立教育是混日子，快乐，不用辛苦，但你上美国公立学校那天起就注定了你的阶级属性。玩过来的。成不了精英，准确的说极少有精英。

精英大多来自私立，刻苦啊！

费用高昂。

平民，很难进入。

个人感觉国内的公立教育类似于国外的私立教育。大部分一线，二线城市的公立学校，师资丰富，***到位。而且学业抓的很紧。

而国外的公立学校，我指的是北美的情况。基本从小学到高中都是宽松教育，老师不太主动管理学生，对于自觉的孩子，能自由发挥到极致。对不自觉的孩子，也可以松垮到极致。

总结，在国内，能读体制内的公立学校可能更好。在国外，如果有可能，尽量送好的私校。毕竟自觉的孩子还是少数。

个人观点，供参考。

谢邀。

恰好最近和在加拿大当老师的同学聊了天专门讨论了这个问题。

中国中小学，第一，学习抓的非常紧，特别是毕业班，六年级，九年级，高三都是没有休息，完全投入到考取好成绩的辛勤努力之中，无暇做课外活动，拓展活动。课外无外乎补课。第二，在学校教育中，教师也非常的看中学生的成绩，对于素质教育不重视。第三，家长方面，也是竭力的督促学生努力考取好成绩，全力补足文化课教育，对于素质教育，学生思维锻炼教育甚少。

国外中小学，以轻松的环境，引导学生发展素质教育，思维教育，对于学习成绩重视程度没有中国强烈。他们只注重基础知识的学习，极力发现学生的素质教育，比如思维的锻炼，自主能力的锻炼，自主生活的锻炼。拓展各种课外活动，增强学生的视野，培养良好的习惯，发扬学生的个性，提升学生的自主思考能力。

以上不成熟的讨论，欢迎评论交流。

谢邀请。一国内的公立教育比较规范，注重学业。二国内公立教育收费相对低一些。二国外的私立教育比较严格，孩子可以有自己的兴趣空间，毕竟中西的教育理念完全不同，但是目的只有一个，就是为了孩子长大成人。相对来说，国外的私立一教育收费更高，如果条件不允许就不能去读私立。

我觉得核心是教育理念的差异。

国际学校把孩子当作一个独立个体，具有独立人格。不会让孩子有高低之分，贵贱之分；公立教育体系提倡建立教育氛围，调动父母积极性共同教育孩子。父母的职业、职位、社会地位都会影响到老师对孩子的重视程度。在教育过程中为了调动孩子的进取心，会***取排名、班干部评选、三好学生评选、入团等等方式调动孩子和家长的积极性。

比如家长想了解孩子在学校的情况。公立学校的老师肯定会和你说孩子最近考试情况，和班级最好的小明比差了很多等等，其实你的孩子在班级里是中等，并没有差很多。老师的目的是让你更加重视学校教育，让家长甘心情愿陪着写作业，督促孩子提高考试成绩。家长回去把信息完整传给孩子，对孩子的自尊心就是一种伤害。

如果你问国际学校的老师孩子的情况，她从来不会直接评价你孩子的好坏，只会提示孩子还需要在哪些方面提高自己，这样会对她的人格培养有好处。从来也不会拿你的孩子和别人的孩子做比较。因为在国际学校的教育理念里，每一个孩子都是优秀个体，不好去做相互比较。

比如做作业。公立学校的老师现在一般都把当天作业和课外任务发到班级家长群里，名义上说让家长督促孩子做作业，其实有些作业明显就是让家长帮着完成。最可怕的是完成任务后要在微信群里晒图，老师逐一点评，谁的好谁的不好，下回注意等等。这样就把家长牢牢绑在孩子教育上，家长们苦不堪言，还说不出来。

国际学校一般不会在群里发作业通知，更不会要求家长帮助孩子完成。国际学校的教育理念是要让孩子养成独立学习和工作的能力。很多的国际学校现在都在让孩子组建项目小组，独立完成一个项目，然后以项目完成效果作为考量团队能力的标尺。这样教育出来的孩子独立性较强，比较自信，对今后的工作和生活都会有帮助。

中国家庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些？

我是家长，美国的教育也没有体会。只能只言片语中感受中，国情文化制度的不同。没有可比性。因为目标和结果都不一样。不管在哪个国家，对于教育的重视，对于人品的重视。这会在很多年之后才会显现出它的威力。让世界格局。就能看出来谁的教育更好了。

首先要说明的是，家庭教育的成败与质量如何是建立在家庭文化优劣基础之上的。而家庭文化又源于一个民族的传统文化。为此，我要说，中国与美国的家庭教育的成效是没有可比性的。每个国家、每个民族、每种文化都有它的先进性、文明性和可借鉴性，同时也都存在不足或者缺陷。否则发展和进步，改革与创新，又从和谈起。

因世界上任何文化都可以借鉴和学习这一前提，如果认为中国与美国的家庭教育的优劣有差异的化，是逆向思维，换位思考的结果。也是两种不同社会制度下的文化与思想传承的差距与异同而已。

我不反对学习与借鉴美国的好的东西，但我反对拿来主义。我们在学习与借鉴好的东西过程中，要顺应我国的传统习俗和人文精神，以务实和求真的态度进行创新、重塑和改变，创造出与我国文化同源同理的好思想、好策略，才是每一个中国教育者必须面对和认真对待的事情，而不是一味地相互比较和指责，不然的话，就是一种反叛。