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有哪些网站可以免费观看211、985各大学的公开课？

只要是在籍大学生，还是有很多途径的

下面列举一些：中国大学MOOC

学习通

优课uooc

学堂在线

空中课堂教学中，乡村学校的孩子怎么办？

因地制宜，因陋就简。不必悲伤，不必难过，也不去攀比，能做的只有依靠自己。这不是唱高调，也不是站着说话不腰疼。

有空中课堂当然好，对学习好的孩子来说是锦上添花，但更多的孩子是学习中等、一般和较差的，空中课堂对他们来说不一定是最重要的，相反我却认为最重要的是上一个学期的作业本和测试卷子。将作业本和测试卷子找出来，所有不会的和做错的题目全部整理重做一遍，把上个学期的坑都填上，上个学期的知识点都弄回，下个学期再开学的时候学习新课就会简单容易得多，这是我都年总结的经验，希望对你有帮助。

空中课堂，线上上课，确实在这特殊时期达到了停课不停学的目的。但题设所提出的问题恰好是线上教学最大的弊端，很多乡村学生，由于硬件限制，导致根本就不能上网课。所以这是客观的弊端。所以我作为老师，这段时间也在上网课，但我开学以后还是会想办法加时间（不要误解，免费加时间）尽量把自己这段时间所上的内容，从头再上一遍，因为这样才能让我心里踏实，这是很多老师的习惯。宁愿苦了自己，不要误了学生。只要家长、社会能理解老师的良苦用心就好。

首先，空中课堂的方式是通过网络和电视等多种方式呈现。现在几乎家家户户都有电脑，也连上了网络，学生可以用电脑、手机和平板等设备来学习。即使仍有个别家庭由于特殊原因没有连接到网络也可用通过电视观看老师的课。

空中课堂的实现了教育***的共享，使得农村的孩子也有机会接触到城市中优秀的老师的课程，使乡村小学孩子与城市孩子一样能享受到专业老师的课堂教学。每一个灾难的背后也蕴藏着生机，这次疫情也让大家更深刻的认识到，课还可以这样上，学生还可以这样教。农村孩子不出家门也可以受到像城市孩子一样的教育。

生活在一个发达地区的城镇，虽然疫情影响了孩子的开学，但由于市教育局统一组织的网课，我们这儿的学生真正做到了“停学不停课”。而贫困地区的乡村学生，他们却因为缺少设备，痛失与城里同龄人同上网课的机会。

如何让这些孩子也“停学不停课”呢？我认为要多管齐下，尽力保障每个学生学习的权利。

1.通过音频教学。每家每户都装广播。（我们这儿20年前就家家都装过广播。）学生选择好频道，收听相应年级的网课。任课老师布置作业，解析作业，都通过广播直播。广播最好有回播功能。

2.通过***教学。通有线数字电视的地方，可以加设频道，每个年级一个频道，进行电视教学。没有通电视的地方，可以由当地教育部门向全国发起募捐，筹集资金，买mp4播放机。把老师的网课教学、习题讲解***下载进去，由当地任课老师，或者志愿者定期逐户更新。（mp4播放机价格一百多块，真正没通电视的地方，应该会很少。所以需要募集的资金不会太多。）

3.通过制作PPT教学。教育局安排老师制作PPT，然后打印，装订成册，由专人下乡定点发放。孩子们这样也能很方便地及时学到课堂知识。

这是我的几点建议，希望能对乡村学生的疫情之中的教学有所帮助。

空中课堂，只是一种教学方式，这种方式不局限于互联网，也可以是无线电电视台转播教学。
1.可以借助手机互联网:现在不管是移动、联通、电信都有推出不限流量套餐，价格也不高，可以咨询对应营业厅。这样以来用手机来进行远程教学也是可以的，成本也低，就是有些山区可能信号不是很好，效果比较差。
2.也可以联系当地电视台进行电视转播教学，这个方式不受网络信号干扰，对于一些地区没有网络不缺是一种好方法。就是要当地***部门支持，相信在目前疫情状况下，我们的***肯定会大力支持的。
最后希望疫情早日过去，中国加油，湖北加油！

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以上三个平台都可以尝试一下。

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直播教学有哪些平台？

直播教学有如下平台可以选择：

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3、好视通。是深圳市华视瑞通信息技术有限公司旗下，***会议产品的注册商标。产品专注于互联网，3G移动互联网的商务会议，协同办公领域，致力以软件即服务的形式为中国的企业提供国际标准的多媒体通讯服务。

扩展知识：直播教学的优势：

一、教学场景快速构建

人的某一行为容易受到所处环境的影响，学习也一样，比较注重场景塑造。当然，这里的场景并不单纯指“课堂”这个场地，而是“教学氛围”。总的来说就是作为讲师，要在教授学生过程中端正学生的学习态度，规范学生的学习行为，改变学生的学习习惯、引发学生的探索欲望和思考等等。不论是在线下还是线上，这种“教学氛围”都是可以被塑造的，但是通过教学直播系统，其构建速度将会更快，除了系统本身的语音连麦、电子白板教学外，它还能通过大数据技术等手段分析学员的学习参数，例如课时、网课购买率、课程种类喜好等数据，根据数据变化可针对性的引导学生学习方向，优化学习场景。

二、互动效果显著

得益于能够快速构建教学场景，教学直播系统的互动效果也能够有效发挥。在直播授课的过程中，老师可以根据学生的反馈及时调整课程节奏，并且可以根据学生的需求在一定程度内改变教学内容，使得学生在有限的时间内获得更有效的知识，利于学生学习效率的提升。