世界上普及大学的国家,世界上普及大学的国家有哪些

摘要： 高职院校全面打开全日制大专的大门，有人说今后全日制大专文凭将如粪土一样，你怎么看？这种说法有道理，但是很片面。高学历是和专业知识与个人的实际能力统一的，才能体现出学历的价值，才能体...

高职院校全面打开全日制大专的大门，有人说今后全日制大专文凭将如粪土一样，你怎么看？

这种说法有道理，但是很片面。高学历是和专业知识与个人的实际能力统一的，才能体现出学历的价值，才能体现专业知识的用途，个人的能力也会受到别人的信任。如果光有学历而没有个人的实际能力，这样的学历就没有价值意义，也就是所谓的学历如粪土。

在任何时候，高学历是和个人的实际能力有效的结合的，没有实际能力而拿着高学历招摇过市的大学生越来越多，这就给人一种有学历而没有实际能力的花架子。所以，学历的价值建立在，个人的专业知识和实际能力的基础之上，没有这些基础，再高的学历都是一张没有价值的废纸！

如粪土的不是大专文凭，是你稀里糊涂上了一个大专，稀里糊涂妈拿了一个大专毕业证。

如果一个人认认真真的把大专的所有的课程都学好，我相信他不会如粪土。

可悲的是，多少大专生是真的在上大专，从早晨睁开眼拿起手机，一直到晚上睡觉。才和手机说再见。一个学期发的教材上连个字都不写，考试靠复印别人的“小抄”……如此的大专生，难道……

任何人都不要把着力点放在文凭上，放在获得文凭的过程上！

无论大专，本科，研究生，唯有脚踏实地，学到真本领才是王道。

通过考试获取了大专、本科、研究生学历的机会，这证明你的学习力。但是，一旦进入这个门槛，最后的那张纸说明不了什么。

社会这张一辈子的答卷里，能不能得到好成绩，是你在拿到这张纸的过程当中付出了多少，收获了多少来决定！

谢谢 @姑苏驸马 邀请！

笔者想说，不是“今后”，而是现在全日制大专文凭已经是江河日下，远没有以前值钱了，虽然还没有到“粪土”的地步，但是有那句“本科多如狗，硕博遍地走”在前，你觉得全日制大专文凭离“如粪土”还有多远呢？随着高职院校全面打开全日制大专的大门，每年扩招100万，今后的全日制大专文凭“如粪土”是不可能的，但是更加普及化是肯定的！笔者对此有三点主要看法，分享给大家。

其一、纵向比较，上大学不可忽视学历文凭，它绝对是你学识和身份的象征，不可妄自菲薄，你就是真正的人才。文凭旧时指用做凭证的官方文书，现指文化程度的书面证明，主要包括各种学历层次的毕结证书和学位证书。学历文凭究竟有多重要？笔者给你一组数据，就能让你目瞪口呆，再也不敢轻视学历文凭了；我们就截止到2018年来说吧，在我国13亿人口中，所有的本科生加起来，也只不过仅仅占了总人口比例的3.69%，而要是反转过来看的话，只要你是一个本科生，不论统招还是自学考试，你都可以碾压96%的中国人！现在，你还觉得自己的本科或大专文凭不值钱吗？即便你只是一个大专学历，你也比90%以上的中国人有文化，你还有何理由轻视自己的大专文凭？

其二、横向比较，大专学历文凭的优势已经荡然无存，在同龄人中，大专学历基本就是垫底的存在。我国自从1***7恢复高考以来，22年里，大学生人数可谓凤毛麟角；到了1999年之后，由于大学扩招，大学本科录取率急剧飙升，到了2017年大学生毕业数量已经达到800万，累积40年，全国的大学生（大专及以上学历）也不过9577万人，占总人口的7.4%！与此同时，另一个数据对于年轻人来说，就不那么乐观了，2019年我国高考报名人数首次突破1000万，而大学录取率也超过了90%，换句话来说，我国已经实现了普及高等教育，同龄年轻人中，差不多大家都是大学生了，在被大学录取的学生中，大专学历文凭的占据了56%，其余为本科及以上学历。这样看来，你还觉得自己很了不起吗？

其三、提升文凭学历和技能是大势所趋，大专文凭对于年轻人来说，将成为文盲和非文盲的分水岭。我国大学扩招从1999——2019已经走过了20年的光辉历程，大学生人数每年都是急速扩张，尤其是2019年，国家在原有大学扩招规模的基础上，又专门针对高职教育的院校提出“每年扩招100万”的新要求，并且特别重视技能性教育，专门出台了《关于印发国家职业教育改革实施方案》，总体打算是: 把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置；完善职业教育和培训体系；鼓励和支持社会各界积极支持职业教育。尤其是特别提出了“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的口号，在全体年轻人基本普及大专学历的大背景下，说是“全日制大专学历将如粪土一样”也不为过，年轻人提升学历层次和加强技能培训必然成为一种“底线”要求！

综上所述，笔者认为，随着高职院校全面打开全日制大专的大门，说“全日制大专学历将如粪土一样”是有点过了，但是这个学历将成为年轻人中垫底的存在也是必然的！因而，当代青年人必须具有紧迫意识，一方面努力提高学历层次水平，另一方面要积极主动地去学习掌握高深专业技能，让自己在激烈的竞争中立于不败之地！

物以稀为贵。恢复高考初期，全国大学、高中中专(大中专)报考、录取总人数：七七年540万招27万，七八年610万录40万，七九年468.5万招28.4万，八零年333万录28万，八一年259万招28万。只有八一年的录取率超过了10%，之前数年仅仅百分之几。2017年985、211共招收大学生45万，2018年高考录取率达80%，2019年研究生报名290万、招收72万人、录取率24.8%。

这一作比较不难看出：当年考上高中专比現在考取研究生及211院校都要难，还要稀罕、“值钱”，更何况本科及名牌大学？！

大专学历在社会上找工作确实不好找，但是也要看个人的能力。现在公司招人看重的永远是你的能力，如果你在大专上学期间混混沌沌什么都没学到，那大专文凭对你来说就是粪土。相反，你在大专学习期间能够学到一技之长，那大专文凭也能为你敲开一扇不错的门。

你愿意让自己的孩子上寄宿学校吗？聊聊寄宿学校的利与弊？

谈起寄宿学校，还得分清学生学段，农村、城市学校的现况。

高中学生，由于人近成年，学业紧张，城乡的绝大部分学子都在学校寄宿。

小学和初中，农村学校由于调整和集中，大部分学生离家远，初中一般寄宿，小学也有不少学生寄宿；城市的小学、初中由于就近招生、交通便利，大多数学生是走读。

寄宿学校的学生，明显有下列一些特点:

1)有较早的独特潜质。表现在有些事得自己拿主意，生活上有一些自理能力。比如洗衣、整理床铺、生活用品收拾摆放……

2)较好的作息规律。按时起床、午休、晚睡，按时学习、进餐，当天的作业和学习任务在下午自由支配时间和晚自习完成，今日之事今日毕，养成大集体生活的良好习惯。

3)较早学会与人沟通相处，有自己的伙伴圈。

4)象《如果树知道》里面的小学女生小莲，如果是寄宿，受坏人屈辱的事情就不会发生。

5)现在城市里幼儿园的小朋友，在家喜***、抢夺别人玩具、好零食、吃饭不规律、玩耍不排队、什么都以自己为先，在园里都会得到矫正。

至于弊病嘛，家长会担心寄宿的孩子会缺乏了爱心关护，食品不安全和营善不够，校园暴力与欺凌等诸多问题。

是否让孩子去上寄宿学校，我认为要分不同年龄段来回答。

孩子在小学和初中的时候，尽量不要送孩子去寄宿。

我有一个朋友她就非常后悔。她女儿在小学的时候，就被送到一所公立小学寄宿了。一方面是因为当时她和她老公工作非常忙，家里没有老人可以帮忙接孩子，另一方面是，她家附近没有比较好的小学，而上了这所寄宿学校，就可以同时获得这个学区的学籍，而这个区是重点学区。综合考虑到这些，她***心地送孩子寄宿了。以她的孩子为例，总结下来寄宿学校有这几个弊端：

第一，小学阶段的寄宿管理刻板、学生生活枯燥。

小学阶段，下午3点半放学后，孩子参加学校的兴趣班，晚饭后孩子们就回到教室，由晚班老师带领大家继续写作业或者读课文，所有行动都严格做到统一和安全。往往是课堂上学的课文，在晚上反复地读，或者就是写字帖，晚上8点统一回宿舍，9点钟熄灯睡觉，孩子们之间也很少交流，必须严格遵守纪律，非常单调。

第二，生活设施缺乏，不利孩子健康。

这位朋友的女儿，6年住宿期间，几乎都是洗完澡，头发半湿着就睡觉了，到现在上初中，发现头皮屑非常多，换用了各种去头屑洗发水都不管用。住宿时大家轮流洗澡，每次洗澡后，不到20分钟就熄灯睡觉了，宿舍不允许用吹风机等小电器，孩子们都是湿着头发，这样长期下来，非常不健康，而孩子们不懂这些，也没有办法改善。

第三，不利于孩子幼年与家人的情感建立和个性的发展。

小学和初中阶段的孩子，最需要的就是家长高质量的陪伴。而小学的住宿生活，强调的是安全和纪律，孩子无法与家长甚至是同伴之间的交流，生活无趣而压抑。小学阶段，也是丰富孩子内心、培养综合素质的基础阶段，住宿统一化的管理，非常不利于孩子个性的发展。

高中时期，如果孩子已经建立了正确的学习态度和良好的学习习惯，条件允许的话，还是适合去寄宿的。这样更方便孩子充分利用时间，来全心投入紧张的学习，而且大家在一起更有学习氛围和互相带动的作用。