国外网课研究生学位国内不认

摘要： 考研英语不看视频课，会不会和看课的人拉开差距？会拉开差距。考研视频课程（包括英语但不局限于英语）是一种提高成绩的有效方式。原因很简单，通过这种方式学习，要比你自己翻书做题更省时间，...

考研英语不看***课，会不会和看课的人拉开差距？

会拉开差距。

考研***课程（包括英语但不局限于英语）是一种提高成绩的有效方式。

原因很简单，通过这种方式学习，要比你自己翻书做题更省时间，效果更好。

因为这种***课程是将浩如烟海的知识整理，选取对考试最重要的，传授给你。

相反，你自己学习的时候，要学的内容更多，而且找不到重点。

另外，***课程面向大众，有问题也会被发现。

自己复习时，记错也发现不了。

所以，建议你不要不用***课程，并且不局限于英语，在各科都要这样。

国外的研究生或博士生导师会奴役学生吗，或剥削学生的学术成果吗？

国外叫导师老板，老板就是给钱的人，学生跟着导师做研究，但学生的成果老师不会抢的，人家不缺，学生的论文能让老板署名是学生求之不得的事，论文水平不高导师肯定不署名。

全世界都会。不是奴役，是你没有本钱的时候，人家让你参与就是给你提升自己的机会。是一种心甘情愿愿打愿挨的奉献。每一个学者都有这个过程。当你成为学者专家的时候，有人投资你的科研项目，你也可以招助手，那时候你也可以剥削别人。如果你一辈子只能做助手，就要心甘情愿被剥削，否则你的饭碗都没有。想被人剥削的资格都将失去！社会发展的动力就在这里！

听说过国内的博导要求自己的博士“操刀”撰写课题申报书或学术论文，但课题申请者是导师，论文第一作者也是导师，这使得国内学生感觉被导师奴役或剥削了。个人认为，学生在读博的过程中，得益于导师的指导才摸出学术研究的门道，即使是“帮”导师撰写课题申请书，也能从中学习到很多东西，所以不必太过计较。国内博士阶段做课题往往是跟导师一起做的，捆绑得太紧了，由此形成的研究成果往往也是合作成果，一起发表也属正常，但冠名的先后还是应视贡献的大小。当然，导师名字放第一位也有一定好处，比如，比较容易发表。但国外博士论文往往博士独立完成，成果发表时，导师会视自己的贡献决定是否作为第二作者或通讯作者。国外很尊重知识产权，导师如果只是指点你修改几处，是不会挂名的，如果没有确确实实地参与研究和写作，就更不会轻易霸占学生的研究成果了。

博士生在导师手下学习，都是要帮导师干活的，在干活中学习。导师的想法学生去实现。导师都不会愿意花钱给他招一个牛逼呼呼老板的。记得国外还有学生来大陆自带生活费来大陆外资企业做实习生的。没有工资生活费，还要干活。

如果导师让你自己选题，自己找经费，没有少量生活费，那就当别论。

我在英国读硕，想回国内高校教课，硕士毕业去大专应聘或花100万读英国自费博士去本科，哪个会更合适？

首先，英国的硕士因为学制等原因，在国内的认可度并不高。

其次，在预期人口下降的情况下，以及教育改革的现实下，专科院校必定会生存越来越难：被撤编也不是不可能。

再次，学校教师这个工作，最好开始的时候找个高起点的。不然你不喜欢当前的了，想跑都没地跑：都是从名校到一般的，从一般到名校的，少之又少。

其实也可以看的出来，你读书的目的就是为了找工作，而不是对科研有多大兴趣，这样的话，在哪里读都差不多的：博士阶段，如果没有什么特别拿的出手的，也就是个普通证书，高校会很严格的要求你的本科毕业院校。

现在，对所谓的国外读书、工作经验要求没有前些年那么高了：镀金的想法不切实际。在哪里读书，不过就是一个投入与回报的衡量罢了。

逻辑有点乱，将就看吧。有需要讨论的，可以私我。