师范类研究生 师范类的区别

摘要： 师范类考研都有什么专业？研究生没有所谓的“师范专业”，如果本科没有教师资格证，就算读了如数学、物理等专业的研究生还是要自己去考证的。师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体...

师范类考研都有什么专业？

研究生没有所谓的“师范专业”，如果本科没有教师资格证，就算读了如数学、物理等专业的研究生还是要自己去考证的。

师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。

具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业。

现在，很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。

同样，将中小学教育的科研基础性学科，如教育学、心理学等也称为师范类专业。

师范生考研有很多专业，比如哲学系的外国哲学、科学技术哲学等；经济学系的西方经济学、理论经济学等；法学系的宪法学与行政法学、刑法学等；政治学系的国际政治、中外政治制度等。

教育学专业和师范专业的区别？哪个专业好就业？

教育学专业是偏向与理论类的专业，而师范类专业则是偏向于技能类的专业。

师范类专业的比较对口的就业岗位，是小学至高中的教师岗。

而教育学专业，在小学至高中的岗位当中，只能选择行政或后勤岗位，不能选择教师岗（代课教师除外）。

在每年的中小学教师公开招考中，所招考的岗位，基本上都是要求师范类专业的应届或往届毕业生才能报考，也有部分小学，会招【小学教育】这样的师范专业。

相对于师范类专业，教育学专业的就业是比较尴尬的。

在就业方面，体现在这几点：

1、不能考取中小学的教师编制。只能选择非教师岗，在这方面的就业选择上，大大劣于师范类专业；

2、可以选择高校的教师岗位作为目标，但是必须要先考研，才有可能在大学当中做一名教师，而且现在很多好一点的大学，研究生的学历已经罩不住了，需要博士学历才行。而在这一方面，师范类专业的毕业生同样也可以通过相同的方式进行，教育学专业的毕业生在这方面上体现不出什么优势。

3、教育学专业的毕业生，如果要考公务员的话，可以选择考公务员当中与教育相关的岗位。同样的，师范类专业的毕业生，同样也可以选择这方向。

师范类专业五花八门啊，汉语言文学，英语，会计都有，没有哪个专业叫师范专业。教育学专业研究的就是教育学。教育学一般出现在研究生里边，而且教育学还都是研究性的。我觉得就业的话还是读师范吧，教育学的内容太虚了。

师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学有什么区别？

师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学的区别不是很大，带师范类的本科期间的课程会多设置一些中小学教育相关的课程，将来在应聘老师的时候会有更有优势，其它的课程学习几乎没差别。

另外在就业上，非师范的只要考了教师资格证，也是可以去中小学教书的。

师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学的区别：

一、偏向不同：师范类的的课程有教育学、心理学还有教师技能课等，也就是说偏向老师方面的了；至于非师范类的，可能是偏向计算机、经济等方向，也就是说后期课程关于计算机、经济等。

二、课程不同：师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学大一、大二（如果可能还有大三）基础课时一样的，大概有9-20门课左右。但到了后期大三、大四有很多课程就不一样了。

三、侧重点不同：

1、“国家数学人才培养基地”培养具有扎实数学基础、较强的理论研究能力和创新意识，能从事数学理论研究及应用研究的高级专门人才。

2、应用数学方向培养具有坚实的数学基础，能借助现代数学思想方法辅以计算机等手段对科技、经济、金融及管理问题进行数学建模、定量分析，为科技、管理及诸多经济金融行业的决策行为提供科学依据的高级专门人才。 四、毕业生去向不同：数学及相关科研院所、高等院校研究生；在科技、管理、经济、金融、证券、软件、通信、IT、BT行业国防科技等***部门及企事业单位从事投资决策、风险管理、软件开发、信息安全等研究及应用工作。