全国前三十名小学排名
2021年全国小学排名?
1,北京市第二实验小学
2,北京市中关村第一小学
6,北京市中国人民大学附属小学
7,上海市新世纪小学
8,广东省深圳市市深圳小学
9,北京市中关村第三小学
10,广东省广州市越秀区朝天小学
全国排名小学2021年的上海实验小学第一名北京市第二名是上东郭村小学,第三名是重庆市城中村小学,第四名是广州市中山路小学,第五名是哈尔滨市小学,第六名是中关村小学,第七名是上海火炬小学,,第八名是中关村第二小学。
第九名,第第十名分别是中华老字号北京上地小学
最新全国中小学百强榜,山东仅有5所小学,3所中学上榜,山东的教育怎么了?
首先,要说明的是我不是山东人,但是我也是经历了中国学生要走的路:幼儿园、小学、初中、高中、大学,而且我也有孩子,所以还是比较关心教育的。对于一个普普通通的老百姓,除了工资收入,子女的教育也算是头等大事吧。
各地的教育发展水平是有所差距,城市和农村的差距就更加明显了,这是个不争的事实。但是来个中小学排名,就多少有点儿匪夷所思了。既然中小学有了排名,接下来就要搞全国幼儿园排名了吧,幼儿园也需要排排坐,要全国人民了解一下吗!这个排名的依据是什么,我不清楚也不想搞清楚,有这个时间还不如多睡会儿来的爽快。但是,这个让点击量和关注度忽然成倍增加的方法,还是值得学习的。
前段时间和几个在中小学做老师的朋友吃饭,席间聊到考试排名的话题,才知道现在的小学是不允许给学生排名的,学生只是知道自己的考试成绩,而不知道自己在班里排名几何。考试排名,是应试教育遗留下来的传统(虽然高考还是以成绩决定学生能上哪所大学),在提倡素质教育的现在,应善于发现学生的特点,因材施教,才能达到百花齐放的场面。这个花园里只有成绩一种花,岂不是太单调。“十年树木,百年树人”,教育的本质在于除了教会学生知识之外,更重要的是对学生意志品格的塑造,教育孩子怎样做一个大写的人。一个学校的好坏,得由和这个学校有直接关系的学生和家长去评判,而不是什么机构搞个排名。既然已经排了,大家可以当做茶余饭后的谈资,聊聊就行了,何必认真呢?!舍本逐末的事,聪明人是不会做的。
天哪,小学都能排名了,这真不可思议!我不知道这样的排名有何根据?又有何意义?
以前,这样的排名在朋友圈经常出现,我一直认为都是自娱自乐而已,现在来看,确实很多人信以为真,我百度了一下,很多上榜的学校或者地区的媒体,都在炒作这个排名,那么这个排名是由哪个部门或者机构研究的?是否权威呢?
据了解,《2017年中国最具影响力中小学百强榜》由拥有全国近20万精英校长群体的校长会发布。恕我孤陋寡闻,“校长会”是个什么机构?从来没听过。而且我百度了一下,并没有这么一个机构,是否权威,我不得而知。
再来看看评价标准:评分标准分为五大维度:学校专业度(教师教育力、学生发展力、文化领导力、课程设计力、课堂创新力、信息化能力六大类及其24项具体核心指标)占30%、学业成绩占30%、知名度(行业权威媒体、一般媒体、网络媒体***评分)占20%、论文发表数及学者评论数占10%、美誉度(负面新闻占比)占10%。还有学业成绩,论文发表、学者这些概念真的吓了我一跳,这真的是在评价小学吗?我怎么感觉是评价大学?
再来看看,这个排名,前4名都是北京的小学,前十名占了6个,其他分别是重庆、南京、广州、长沙的学校,教育大省山东、河南的学校呢?各省有各省的情况,山东的小学和中学能和北京的一样办学?其实这份名单,更多的体现出了教育***的不平均和教育的不公平。
所以,在我看来,大家***一下即可,即便是真的,排名也没意义,以为谁也改变不了。
看到这个新闻并不会觉得奇怪,教育***的分配不均衡不仅仅体现在高等教育上,中小学阶段也是有明显差异的。毕竟知名中小学的分布也是有区域性的,下面简单谈谈的我的看法:
“中国百强中小学”榜单是由拥有全国近20万精英校长群体的校长会通过对全国初选出的近2000所中小学在2017年学校活跃度以及办学成果的调研等综合评估整理而成的。从这个层面上来看这个榜单会有一定的局限性,精英群体评学校的过程中难免会有遗漏,评价标准难免有一定偏颇,但是也有一定的权威性。
教育***多集中在经济发达的城市,比如这份榜单上北京的小学有23所,中学有9所,反观河南却只有3所中学入选,小学没有1所入选,那么河南岂不是比山东更惨。
河南、山东这样的人口大省,高考竞争激烈,优质教育***缺少本就是不争的事实,我们通过这样的一个榜单就来提出疑问山东教育怎么啦,多少有点无病***,而且现在山东也积极承接各类名校的转移,新建校区,不断优化自己的高等教育***。比如哈尔滨工业大学(威海)、北京交通大学威海校区、哈尔滨理工大学荣成校区等。
近年来国家对于中西部教育的扶持是有目共睹的,但是这远远不够,一些偏僻的区域优质教育***还是很难进入的,一些生源大省的高等教育发展还是相对缓慢的。
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